Description

• Approche globale et ludique : chanter, écouter, bouger, lire, écrire, dessiner et pratiquer le codage musical à partir de chansons et comptines françaises et européennes.
• Initiation progressive : une progression volontairement douce pour laisser au professeur le temps d’installer les acquis et d’adapter le rythme à chaque enfant.
• Conçue pour personnaliser la pédagogie : des consignes claires et des guides d’écriture accompagnent chaque exercice, facilitant l’accompagnement pas à pas.
• Dès 5-6 ans, inclusive : pensée aussi pour des enfants rencontrant des difficultés d’apprentissage (dyslexie, dysgraphie, dyspraxie).

Cette méthode de formation musicale et d’initiation au piano place l’enfant au coeur de l’enseignement en s’appuyant sur des situations concrètes et motivantes. Intitulée J’apprends la musique en chantant, elle propose un parcours où la musique se découvre autant par la voix et le mouvement que par la lecture et l’écriture : l’enfant chante, écoute, bouge, puis apprend à reconnaître, lire et noter les éléments essentiels du langage musical. Les activités de dessin et de codage musical viennent renforcer la compréhension, tout en rendant l’apprentissage plus naturel et moins abstrait.

Chaque exercice est accompagné de consignes et de guides d’écriture à appliquer, un atout précieux pour structurer le geste et sécuriser l’entrée dans l’écriture musicale. La progression, suffisamment lente, laisse au professeur la liberté de mettre en place une pédagogie personnalisée : reprise, consolidation, variantes et ajustements selon l’attention, la motricité fine ou les besoins spécifiques de l’enfant. Cette approche convient particulièrement aux premières années d’apprentissage, quand il s’agit de développer des bases solides (repérage, rythme, écoute, et premiers réflexes au clavier) sans brûler les étapes.

Pratique au quotidien, l’ouvrage est relié en spirales et adopte un format 27 x 19 cm, adapté à la manipulation en cours comme à la maison. Le tout forme une ressource complète pour initier en douceur la formation musicale, tout en créant des passerelles directes vers le piano grâce à des activités qui relient l’oreille, le corps, l’écrit et le jeu.

Caractéristiques techniques

• Artiste : Odette Roman, Mathilde Roman
• Instrumentation : piano (initiation) et formation musicale
• Genre : méthode de formation musicale, initiation au piano
• Langue : français
• Difficulté : débutant, enfants dès 5-6 ans